句子形容,形容人谦虚的句子

子曰:“三人行,必有2113我师焉;择其善者而从5261之,其不善者而改之。”
子曰:4102“知之1653为知之,不知为不知,是知也。”
九牛一毫莫自诩,自豪骄傲必翻车。
历览古今多少事,成由谦虚败由奢。——陈毅

不满足是向上的车轮。 —— 鲁迅

劳谦逊己,则附之者众;
骄慢倨傲,则去之者多。 —— 葛洪

恃国度之大,矜民人之众,
欲见威于敌者,谓之骄兵。 —— 魏相

放纵功不遂,满盈身必灾。 —— 张咏

虚已者进德之基。 —— 方孝孺

满盈者,不损何为?慎之!慎之! —— 朱舜水

人生大病,只是一“傲”字。 —— 王阳明

不骄方能师人之长,
而自成其学。 —— 谭嗣同

人生至愚是恶闻已过,
人生至恶是善谈人过。 —— 申居郧

盛满易为灾,谦冲恒受福。 —— 张廷玉

虚心使人提高,自豪使人落伍,我们应该永远记住这个真谛。 —— 毛泽东

一个自豪的人,成果总是在自豪里毁灭了自己。 —— 莎士比亚

谦逊是不可缺乏的品格。 —— 孟德斯鸠

谨严比勇敢要有力气得多。 —— 雨果

切忌浮夸铺张。与其说得过火,不如说得不全。 —— 列夫 托尔斯泰

谦虚可以使一个战士更漂亮。 —— 奥斯特洛夫斯基

当我们是大为谦卑的时候,便是我们最近于巨大的时候。 —— 泰戈尔

自信对任何艺术是一种毁灭。自豪是恐怖的不幸。 —— 季米特洛夫

真正的谦逊只能是对虚荣心进行了沉思以后的产物。 —— 柏格森

将拒谏则好汉散,策不从则谋士叛。 —— 黄石公

不傲才以骄人,不以宠而作威。 —— 诸葛亮

气忌盛,新忌满,才忌露。 —— 吕坤

念高危,则思谦冲而自牧;惧满盈,则思江海下百川。 —— 魏徵

好说己长便是短,自知己短便是长。 —— 申居郧

1.春眠不觉晓,处处闻啼鸟。(孟浩然《春晓》)
2.谁言寸草心,报得三春晖。(孟郊《游子吟》)
3.红豆生南国,春来发几枝? (王维《相思》)
4.好雨知时节,当春乃产生。(杜甫《春夜喜雨》)
5.野火烧不尽,春风吹又生。(白居易《赋得古原草送别》)
6.春种一粒粟,秋收万颗子。(李绅《悯农》)
7.国破山河在,城春草木深。(杜甫《春望》)
8.落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)
9.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。(贺知章《咏柳》)
10.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(叶绍翁《游园不值》)
谦逊是学习的朋友
泰山不是2113垒的,学问不5261是吹的。天不言自高,4102地不语自厚。1653
水满则溢,月满则亏;骄傲则败,自矜则愚。
包子有肉,不在皮上;人有学问,不挂嘴上。
不实心不成事,不虚心不知事。 不自是者博闻,不骄傲者受益。
虚心的人,常想己之短;自豪的人,常夸己之长。
自赞就是自轻。 骄傲是智慧的止境。
如果有了胡子就算学识广博,那么,山羊也可以讲课了。
成绩是谦逊者前进的阶梯,也是自豪者后退的滑梯。
吹捧自己有知识的人,等于在宣传自己的无知。
言过其实,终无大用。 知识愈浅,自负愈深。
讷讷寡言者未必愚,喋喋利口者未必智。
广阔的河安静,博学的人谦逊。秀才不怕衣衫破,就怕肚子没有货。
九牛一毫莫自2113夸,自豪骄傲必翻车5261。历览古今多少事,成由谦虚败由奢4102。 —1653— 陈毅
不满足是向上的车轮。 —— 鲁迅
劳谦逊己,则附之者众;骄慢倨傲,则去之者多。 —— 葛洪
恃国度之大,矜民人之众,欲见威于敌者,谓之骄兵。 —— 魏相
放纵功不遂,满盈身必灾。 —— 张咏
虚已者进德之基。 —— 方孝孺
满盈者,不损何为?慎之!慎之! —— 朱舜水
人生大病,只是一“傲”字。 —— 王阳明
不骄方能师人之长,而自成其学。 —— 谭嗣同
人生至愚是恶闻已过,人生至恶是善谈人过。 —— 申居郧
盛满易为灾,谦冲恒受福。 —— 张廷玉
自豪骄傲是我们的一座恐怖的陷阱;而且,这个陷阱是我们自己亲手发掘的。 —— 老舍
昂着头出征,夹着尾巴回家,是庸驽而又好战的人的常态。 —— 冯雪峰
我们不要把眼睛生在头顶上,致应用了自己的脚踏坏了我们想得之于天上的东西。 —— 冯雪峰
虚心使人提高,自豪使人落伍,我们应该永远记住这个真谛。 —— 毛泽东
我们不能一有成就,就象皮球一样,别人拍不得,轻轻一拍,就跳得老高。成就越大,越要谦逊谨严。 —— 王进喜
“自豪”两个字我有点猜忌。凡是有点干劲的,有点才能的,他总是信任自己,是有点主意的人。越有主意的人,越有自负。这个并不坏。真是有点自豪,如果放到恰当岗位,他自己就会谦逊起来,要不然他就混不下去。 —— 邓小平
一个自豪的人,成果总是在自豪里毁灭了自己。 —— 莎士比亚
凡过于把荣幸之事归功于自己的聪慧和智谋的人多半是结局很不幸的。 —— 培根
谦逊是不可缺乏的品格。 —— 孟德斯鸠
一种美德的幼芽、蓓蕾,这是最可贵的美德,是一切道德之母,这就是谦虚;有了这种美德我们会其乐无限。 —— 加尔多斯
谨严比勇敢要有力气得多。 —— 雨果
切忌浮夸铺张。与其说得过火,不如说得不全。 —— 列夫 托尔斯泰
胜利的第一个条件是真正的虚心,对自己的一切敝帚自珍的偏见,只要看出同真谛冲突,都愿意废弃。 —— 斯宾塞
谦虚可以使一个战士更漂亮。 —— 奥斯特洛夫斯基
公民的情感中最难战胜的要数自豪了,随你如何把它改头换面,与之奋斗,使之败阵,扑而灭之,羞而辱之,它还会探出头来,显示自己。 —— 富兰克林
当我们是大为谦卑的时候,便是我们最近于巨大的时候。 —— 泰戈尔
自信对任何艺术是一种毁灭。自豪是恐怖的不幸。 —— 季米特洛夫
真正的谦逊只能是对虚荣心进行了沉思以后的产物。 —— 柏格森
将拒谏则好汉散,策不从则谋士叛。 —— 黄石公
不傲才以骄人,不以宠而作威。 —— 诸葛亮
气忌盛,新忌满,才忌露。 —— 吕坤
念高危,则思谦冲而自牧;惧满盈,则思江海下百川。 —— 魏徵
好说己长便是短,自知己短便是长。 —— 申居郧
虚心不是一般所谓谦逊,只是表面上接收人们的看法,也不是与人们无争辩无批驳,把是非和真谛的界限含混起来,而必需坚持自己的政治立场,当自己还未懂得他人看法时不盲从。 —— 徐特立
一分钟一秒种骄傲,在这一分一秒间就结束了自己接收的性命和排泄的性命。只有接收批驳才干排泄精力的一切渣滓。只有接收他人的看法才干添加精力上新的滋养品。 —— 徐特立
真正的虚心,是自己毫无偏见,思想完整解放,不受任何约束,对一切采用实事求是的态度,具体剖析情形对于任何方面反应的看法,都要加以斟酌,不要听不进去。 —— 邓拓
为了彻底防止和战胜思想上不同水平的主观主义成分,我们惟有请求自己,遇事都必定要坚持真正的虚心。 —— 邓拓
学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必需从不骄傲开端。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。 —— 毛泽东
我的座右铭是:人不可有傲气,但不可无傲骨。 —— 徐悲鸿
研究然而知不足,虚心是从知不足而来的。虚假的谦逊,仅能赢得俗气的掌声,而不能求得真正的提高。 —— 华罗庚
我要做的事,不过是伸手去收割旁人替我播种的庄稼而已。 —— 歌德
谦逊的学生珍视真谛,不关怀对自己个人的颂扬:不谦逊的学生首先想到的是夸耀个人得到的赞誉,对真谛漠不关怀。思想史上载明,谦逊几乎总是和学生的才干成正比例,不谦逊则成反比。 —— 普列汉诺夫
无论在什麽时候,永远不要认为自己已知道了一切。 —— 巴甫洛夫
尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。 —— 屈原
居高常虑缺,持满每忧盈。 —— 简文帝
峣峣者缺,皎皎者易污。《阳春》之曲,和者必寡,盛名之下,其实难副。 —— 范晔
傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。 —— 魏徵
功有所不全,力有所不任,才有所不足。 —— 宋濂
短不可护,护短终短;长不可矜,矜则不长。 —— 聂大年
啊!褒奖的话,出于自己口中,那是多麽乏味! —— 孟德斯鸠
我们各种习惯中再没有一种象战胜自豪那麽难的了。虽极力藏匿它,战胜它,消灭它,但无论如何,它在不知不觉之间,仍旧显露。 —— 富兰克林
一知半解的人,多不谦逊;见多识广有本事的人,必定谦逊。 —— 谢觉哉
大勇若怯,大智若愚。 —— 苏轼
当我历数了人类在艺术上和文学上所发现的那许多神妙的发明,然后再回想一下我的知识,我感到自己简直是浅薄之极。 —— 伽利略
要在座的人都结束了说话的时候,有了机遇,方才可以谦虚地把问题提出,向人学习。 —— 约翰 洛克
不谦逊的话只能有这个辩护,即缺乏谦逊就是缺乏见识。 —— 富兰克林
一切真正的和巨大的东西,都是纯朴而谦虚的。 —— 别林斯基
有了一些小成就就不求上进,这完整不符合我的性情。攀缘上一个阶梯,这固然很好,只要还有力量,那就意味着必需再持续前进一步。 —— 安徒生
大多数的科学家,对于最高等的形容词和夸大伎俩都是深恶痛绝的,巨大的人物一般都是谦逊谨严的。 —— 贝弗里奇
构成我们学习最大障碍的是已知的东西,而不是未知的东西。 —— 贝尔纳
懒于思索,不愿意研究和深刻懂得,骄傲或满足于微不足道的知识,都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼,这就是“笨拙”。 —— 高尔基
越是没有本事的就越加自命不凡。 —— 邓拓
巨大的人是决不会滥用他们的长处的,他们看出他们超过别人的处所,并且意识到这一点,然而绝不会因此就不谦逊。他们的过人之处越多,他们越认识到他们的不足。 —— 卢梭
我们的自豪多半是基于我们的无知! —— 莱辛

自古以来,我国国民就有谦逊的美德,人们有许多这方面的格言警句启发后人。如“谦受益,满招损”,“谦逊使人提高,自豪使人落伍”,“虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花”,“百尺竿头,还要更进一步!”

事实上也是如此,没有一个人能够有自豪的资本,因为任何一个人,即使他在某一方面的成就很深,也不能够说他已经彻底精通,彻底研讨全了。“性命有限,知识无限”,任何一门学问都是无限无尽的海洋,都是无边无际的天空…….所以,谁也不能够以为自己已经到达了最高境界而停步不前、而趾高气扬。如果是那样的话,则必将很快被同行赶上、很快被后人超过。

爱因斯坦是二十世纪世界上最巨大的科学家之一,他的相对论以及他在物理学界的其它方面研讨结果,留给我们的是一笔取之不尽、用之不完的财富。然而,就是像他这样,他还是在有生之年中不断地在学习、研讨,活到老,学到老。

有人去问爱因斯坦,说:“您老可谓是物理学界的空前绝后了,何必还要孜孜不倦地学习呢?何不舒舒畅服地休息呢?”爱因斯坦并没有立即答复他这个问题。而是找来一支笔、一张纸,在纸上画上一个大圆和一个小圆,对那位年青人说:“在目前情形下,在物理学这个范畴里可能是我比你理解略多一些。正如你所知的是这个小圆,我所知的是这个大圆,然而全部物理学知识是无边无际的。对于小圆,它的周长小,即与未知范畴的接触面小,他感受到自己的未知少;而大圆与外界接触的这一周长大,所以更觉得自己的未知东西多,会更加尽力地去摸索。”
是啊!多么好的一个比方,多么深入的一番论述!

我们每个人都要养成一个“虚怀若谷”的胸怀,都要有一种“谦逊谨严、戒骄戒躁”的精力。用我们的有限的性命时光去探求更多的知识空间吧!
识转变命运,学习成绩未来2113;
岁月无痕,文字5261有声;
共同窗习,共同提高;4102
满足现在的成绩,就窒息1653了未来;
读千赋者善赋,观千剑者晓剑

行前三思,思后见行。
幸福不在于知识,而在于获取知识。
最主要的“精力事件”:不是成果,而是道路!谁能够告知年青人:并不是学到的东西,而是学习以及学会学习就是一切呢?!
没有人比没有兴致的人更没有意思的了。
好奇心是最主要的原动力之一。
培育你的好奇心,您就会与著名人士为伍。
对众所周知的事物抱以开放的心态。
好奇请求尝试这一切,但也有所回报。
好奇只会加快每一个步伐。
好奇心是万能之力,它为我们打开了认识自我和懂得世界之门。
并不是年头熬得越久的人活得越长;活得最长的人应是那些对生涯感受最多的人。
察看与反思无法完整靠传授而获得,您必需亲自实践。
挑衅性运动可以进步自我价值感。
一旦你信任自己,就会理解生涯。
具有良好自我价值感的人一般来说也会以察看的态度来评价自己。
阅历,而不是躲避。
学习就像是面貌,具有各自的奇特性。
学习是个性化的进程。
察看是须要练习才干控制的艺术,而且更实用于察看自己。
察看是以兴致与好奇为前提的。
模拟自然的过程吧!它的机密就是耐烦!
所看、所思、所想如蔬菜一般该收获时必需进行采摘、珍藏。
您经验越丰盛,将来也就越能轻车熟路地适应不断变更的情形。
没有哪一天是完整被挥霍掉的,如果在这一天如实地记下了思考性的一页。这本日记可能是心灵潮汐的日历,这些页面仿若海滩,会有波澜将珍珠与海藻冲洗上来。
日记就像是反思时、与自己交流看法时的谈话伙伴。
惧怕提问的人就会耻于学习。
学习存在着不同的梯级和深度,因而也就存在着进展的可能。
不仅是学习,还有知识也都可以划归不同的庞杂水平梯级。
有三个因素使人与人之间存在着鲜明突出的不同特色:个性、智力及思维方法。
学习的时候会有大批不同的分进程,这些进程也请求不同的思维方法。
他们之所以有才能,是因为他们信任他们有才能。
作为自己的老板您应当知道总览全局要做什么。
为了优化个人的学习方法,您首先必需明白自己所着重的思维方法。
除了好奇心,摸索性学习还包含察看和反思。
注意力越集中,人们也就越经常地体验到美好的感到。
集中注意力并不是我们想像的那样死板。
集中注意力是让思想流动起来。
恍然大悟是最快活的事了。
为了让思想变得积极自动并能集中,我们必需事先为它拟定有挑衅的、十分具体的义务和目的。
挑衅必需与才能相当。
不要厌倦,给自己寻找新的挑衅!
您必定要尝试一下这种“每本书1小时”的练习!其作用妙不可言。
集中注意力就是意味着让你的思想繁忙起来。
我从不同时追赶两只兔子。
心理筹备应作为仪式保存下来,而且须要花上几分钟的时光。
如果你觉得学习乏味,不防换个环境。
一堂看似无聊的讲座或允许认为自己就这一主题展开思想运动留下更多的空间。
什么都不会不是羞辱,而是什么都不学。
如果能训练出把最主要的内容过滤出来的本领,倒会取得一些成效。
以各种各样的视角来察看事物或以新的方法来看待它,对我们是有所增进的。
读一书,增一智。
不吃饭则饥,不读书则愚。
不向前走,不知路远;不尽力学习,不清楚真谛。
树不修,长不直;人不学,没知识。
用宝珠装扮自己,不如用知识充实自己。
蜂采百花酿甜美,人读群书明真谛。
劳动是知识的源泉;知识是生涯的指南。
知识是智慧的火把。
宝剑不磨要生锈;人不学习要落伍。
旺盛的禾苗须要水分;成长的少年须要学习。
星星使天空残暴夺目;知识使人增加才华。
造烛求明,读书求理。
食粮补身材,书籍丰盛智慧。
世界上三种东西最可贵——知识、食粮和友情。(缅甸谚语)
书籍备而不读如废纸。(英国谚语)
积聚知识,胜过积蓄金银。(欧洲谚语)
谦逊是学习的朋友
泰山不是垒的,学问不是吹的。天不言自高,地不语自厚。
水满则溢,月满则亏;骄傲则败,自矜则愚。
包子有肉,不在皮上;人有学问,不挂嘴上。
不实心不成事,不虚心不知事。 不自是者博闻,不骄傲者受益。
虚心的人,常想己之短;自豪的人,常夸己之长。
自赞就是自轻。 骄傲是智慧的止境。
如果有了胡子就算学识广博,那么,山羊也可以讲课了。
成绩是谦逊者前进的阶梯,也是自豪者后退的滑梯。
吹捧自己有知识的人,等于在宣传自己的无知。
言过其实,终无大用。 知识愈浅,自负愈深。
讷讷寡言者未必愚,喋喋利口者未必智。
广阔的河安静,博学的人谦逊。秀才不怕衣衫破,就怕肚子没有货。
山不厌高,水不厌深。 自豪是跌跤的前奏。
自豪来自肤浅,傲慢出于无知。自豪是失败的开头,骄傲是智慧的止境。
说大话的人像爆竹,响一声就完了。鉴难明,始能照物;衡唯平,始能权物。
谦逊是学习的朋友,骄傲是学习的敌人。
赶脚的对头是脚懒,学习的对头是骄傲。
虚心使人提高,自豪使人落伍。虚心的人学十算一,自豪的人学一当十。
强中更有强中手,莫向人前自诩口。满足现在的成绩,就窒息了未来。
爱好吹捧的人犹如一面大鼓,响声大腹中空。
人唯虚,始能知人。 满招损,谦受益。 满必溢,骄必败。
知识贮藏在谦逊的大海中。(朝鲜谚语)
学问多深也别满足,过失多小也别疏忽。(蒙古谚语)
理解自己无知,阐明已有收获。(拉丁美洲谚语)
学问学问,不懂就问

刀钝石上磨,人笨人前学。 以人为师能提高。
试试并非受罪,问问并不吃亏。 擅长发问的人,知识丰盛。
不听指导,多绕弯弯。 不懂装懂,永世饭桶。
智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。
不能则学,不知则问,耻于问人,决无长进。
学问广博的人,懂了还要问;学问肤浅的人,不懂也不问。
井淘三遍吃好水,人从三师武艺高。
手指有长有短,知识有高有低。 学无前后,达者为师。
边学边问,才有学问。 若要精,人前听。
只要是有益的话,小孩的话也要听。
要学蜜蜂采百花,问遍百家成内行。
老姜辣味大,老人经验多。 请教别人不折本,舌头打个滚。
怕问路,要迷路。 嘴勤不走冤枉路。
书籍备而不读如废纸。(英国谚语)
不问的人永远和愚蠢在一起。(东非谚语)
耳朵没有底,可以从早听到晚。(非洲谚语)
世上无难事,只要肯登攀

一分耕耘,一分收获。一艺之成,当尽终生之力。
一个不想蹚过小河的人,自然不想远涉重洋。针越用越明,脑越用越灵。
学在苦中求,艺在勤中练。 不怕学问浅,就怕志气短。
才干是心血的结晶。 才干是刀刃,辛劳是磨刀石。
上如阶尽管费力,却一步比一步高。不经过揣摩,宝石也不会发光。
心专才干绣得花,心静才干织得麻。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
日日行,不怕千万里;时时学,不怕千万卷。多练多乖,不练就呆。
只有尽力攀缘顶峰的人,才干把顶峰踩在脚下。艰苦是人的教科书。
汗水和丰产是忠诚的伙伴,勤学和知识是一对最漂亮的情侣。
学习如钻探石油,钻得愈深,愈能找到知识的精华。先学爬,然后学走。
心坚石也穿。 好记性不如烂笔头。 勤恳是胜利之母。
好高骛远的一无所得,埋头苦干的获得知识。百艺通,不如一艺精。
同时赶两只兔,一只也捉不到。一复生,二回熟,三回过来当师傅。
学如逆水行舟,不进则退。 学习如赶路,不能慢一步。
学问之根苦,学问之果甜。 学问勤中得,富饶俭中来。
注意力是智慧的门户。 要得惊人艺,须下苦工夫。
只要工夫深,铁杵磨成绣花针。 拳不离手,曲不离口。
常说口里顺,常做手不笨。 最淡的墨水,也胜过最强的记性。
搓绳不能松劲,前进不能停顿。瞄准还不是射中,起跑还不算达到。
没有艰难的学习,就没有最简略的发现。(南斯拉夫谚语)
谁游乐无度,谁没空学习。(法国谚语)
谁要理解多,就要睡得少。(亚美尼亚谚语)
知识好象砂石下面的泉水,越掘得深泉水越清。(丹麦谚语)
知识须要重复摸索,土地须要辛苦耕耘。(尼泊尔谚语)
学如驾车登山,不进就退。(日本谚语)
书读百遍,其义自见

读了懂不了,用途也不大。
一窍通,百窍通
心里没有眼,有眼也无用。
细心斟酌一天,胜过蛮干十天。
吃别人嚼过的馍没有味道。
尽信书,莫如无书。
灯不拨不亮,理不辩不明。
没有意志的人,一切都觉得艰苦;没有脑筋的人,一切都觉得简略。
学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。
闻而不审,不若无闻。
读书不知义,等于嚼树皮。
吃饭不嚼不知味,读书不想不知意。
读书不想,隔靴挠痒。
温故而知新。
刀越磨越利,脑越用越灵。
身怕不动,脑怕不用。
强记不如善悟。
思索,就是跟自己争辩。(西班牙谚语)
一次沉思熟虑,胜过百次轻率举动。(南斯拉夫谚语)
知识无底,学海无涯

万川归海海不盈。
山上的石头能背完,河里的流水能舀干,世上的知识学不完。
书囊无底。
性命有限,学问无涯。
走不完的路,知不完的理。
学如积薪,后来者居上。
学到知耻处,方知艺不精。
到处留意皆学问。
泉水挑不干,知识学不完。
做到老,学到老,活到八十还学巧。
聪慧的樵夫,应当是既擅长砍柴,也擅长磨刀的。
聪慧来自见多识广。(阿拉伯谚语)
不愿看的人,比瞎子还瞎;不愿听的人,比聋子还聋。(法国谚语)
学者的一天,比不学无术的人的一生还有价值。(阿拉伯谚语)
数不尽的土粒,渡不尽的学海。(蒙古谚语)
知识无底,学海无涯。(蒙古谚语)
时光是可贵的财富

一寸时间一寸金,寸金难买寸时间。
少而不学,老而无识。
少壮不尽力,老大徒伤悲。
太阳落山了,人才觉得阳光的宝贵。
记得少年骑竹马,转身便是白头翁。
有钱难买少年时。
失落时间无处寻。
节俭时光就是延伸寿命。
守财奴说金钱是命根,勤恳者看时光是性命。
时光是最可贵的财富。
你和时光开玩笑,它却对你很认真。
补漏趁天晴,读书趁年青。
把握一个今天,胜似两个明天。
凌晨不起早,误一天的事;幼年不勤学,误一生的事。
等时光的人,就是挥霍时光的人。
最可贵的财富是时光,最大的挥霍是虚度流年。
黑发不知勤学早,白头方悔读书迟。
浪费金钱是败坏物,虚度年华是败坏人。
谁把一生的时间虚度,便是抛下黄金未买一物。
珍宝丧失了还可以找到,时光丧失了永远找不到。
懒人嘴里明天多。
一日无二晨,时过不再临。
熟读游泳学,不如下大河

人在山外觉山小,人进山中知山深。
万事莫如亲下手。
荆条编小篮,看着容易做着难。
不见不识,不做不会。
不下水,一辈子不会游泳;不扬帆,一辈子不会撑船。
不爬曲折的高山,不知大地的平坦。
见识,见识,不见不识。
天平是轻重的权衡器,实践是是非的试金石。
发一回水,澄一次泥;经一回事,长一回智。
有钱难买经验多。
有知识不会应用,如同耕耘而不播种。
闭眼怎看三春井,出水才看两腿泥。
书到用时方恨少,事非经过不知难。
听不如看,看不如干。
近水知鱼性,靠山识鸟音。
经常出门的孩子,比父母知道的多。
读千赋者善赋,观千剑者晓剑。
读书如果不与实际联合,知识不过是天空的浮云。
站在森林外边,就不能完整懂得森林。
欲知对岸事,就要度过河。
聪慧人听到一次,思考十次;看到一次,实践十次。
舞剑是一回事,作战是另一回事。(朝鲜谚语)
打铁才干成为铁匠。(法国谚语)
九牛一毫莫自2113夸,自豪骄傲必翻车。5261历览古今多少事,成由谦虚败由奢。 —— 陈毅
不满4102足是向上的1653车轮。 —— 鲁迅
劳谦逊己,则附之者众;骄慢倨傲,则去之者多。 —— 葛洪
恃国度之大,矜民人之众,欲见威于敌者,谓之骄兵。 —— 魏相
放纵功不遂,满盈身必灾。 —— 张咏
虚已者进德之基。 —— 方孝孺
满盈者,不损何为?慎之!慎之! —— 朱舜水
人生大病,只是一“傲”字。 —— 王阳明
不骄方能师人之长,而自成其学。 —— 谭嗣同
人生至愚是恶闻已过,人生至恶是善谈人过。 —— 申居郧
盛满易为灾,谦冲恒受福。 —— 张廷玉
自豪骄傲是我们的一座恐怖的陷阱;而且,这个陷阱是我们自己亲手发掘的。 —— 老舍
昂着头出征,夹着尾巴回家,是庸驽而又好战的人的常态。 —— 冯雪峰
我们不要把眼睛生在头顶上,致应用了自己的脚踏坏了我们想得之于天上的东西。 —— 冯雪峰
虚心使人提高,自豪使人落伍,我们应该永远记住这个真谛。 —— 毛泽东
我们不能一有成就,就象皮球一样,别人拍不得,轻轻一拍,就跳得老高。成就越大,越要谦逊谨严。 —— 王进喜
“自豪”两个字我有点猜忌。凡是有点干劲的,有点才能的,他总是信任自己,是有点主意的人。越有主意的人,越有自负。这个并不坏。真是有点自豪,如果放到恰当岗位,他自己就会谦逊起来,要不然他就混不下去。 —— 邓小平
一个自豪的人,成果总是在自豪里毁灭了自己。 —— 莎士比亚
凡过于把荣幸之事归功于自己的聪慧和智谋的人多半是结局很不幸的。 —— 培根
谦逊是不可缺乏的品格。 —— 孟德斯鸠
一种美德的幼芽、蓓蕾,这是最可贵的美德,是一切道德之母,这就是谦虚;有了这种美德我们会其乐无限。 —— 加尔多斯
谨严比勇敢要有力气得多。 —— 雨果
切忌浮夸铺张。与其说得过火,不如说得不全。 —— 列夫 托尔斯泰
胜利的第一个条件是真正的虚心,对自己的一切敝帚自珍的偏见,只要看出同真谛冲突,都愿意废弃。 —— 斯宾塞
谦虚可以使一个战士更漂亮。 —— 奥斯特洛夫斯基
公民的情感中最难战胜的要数自豪了,随你如何把它改头换面,与之奋斗,使之败阵,扑而灭之,羞而辱之,它还会探出头来,显示自己。 —— 富兰克林
当我们是大为谦卑的时候,便是我们最近于巨大的时候。 —— 泰戈尔
自信对任何艺术是一种毁灭。自豪是恐怖的不幸。 —— 季米特洛夫
真正的谦逊只能是对虚荣心进行了沉思以后的产物。 —— 柏格森
将拒谏则好汉散,策不从则谋士叛。 —— 黄石公
不傲才以骄人,不以宠而作威。 —— 诸葛亮
气忌盛,新忌满,才忌露。 —— 吕坤
念高危,则思谦冲而自牧;惧满盈,则思江海下百川。 —— 魏徵
好说己长便是短,自知己短便是长。 —— 申居郧
虚心不是一般所谓谦逊,只是表面上接收人们的看法,也不是与人们无争辩无批驳,把是非和真谛的界限含混起来,而必需坚持自己的政治立场,当自己还未懂得他人看法时不盲从。 —— 徐特立
一分钟一秒种骄傲,在这一分一秒间就结束了自己接收的性命和排泄的性命。只有接收批驳才干排泄精力的一切渣滓。只有接收他人的看法才干添加精力上新的滋养品。 —— 徐特立
真正的虚心,是自己毫无偏见,思想完整解放,不受任何约束,对一切采用实事求是的态度,具体剖析情形对于任何方面反应的看法,都要加以斟酌,不要听不进去。 —— 邓拓
为了彻底防止和战胜思想上不同水平的主观主义成分,我们惟有请求自己,遇事都必定要坚持真正的虚心。 —— 邓拓
学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必需从不骄傲开端。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。 —— 毛泽东
我的座右铭是:人不可有傲气,但不可无傲骨。 —— 徐悲鸿
研究然而知不足,虚心是从知不足而来的。虚假的谦逊,仅能赢得俗气的掌声,而不能求得真正的提高。 —— 华罗庚
我要做的事,不过是伸手去收割旁人替我播种的庄稼而已。 —— 歌德
谦逊的学生珍视真谛,不关怀对自己个人的颂扬:不谦逊的学生首先想到的是夸耀个人得到的赞誉,对真谛漠不关怀。思想史上载明,谦逊几乎总是和学生的才干成正比例,不谦逊则成反比。 —— 普列汉诺夫
无论在什麽时候,永远不要认为自己已知道了一切。 —— 巴甫洛夫
尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。 —— 屈原
居高常虑缺,持满每忧盈。 —— 简文帝
峣峣者缺,皎皎者易污。《阳春》之曲,和者必寡,盛名之下,其实难副。 —— 范晔
傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。 —— 魏徵
功有所不全,力有所不任,才有所不足。 —— 宋濂
短不可护,护短终短;长不可矜,矜则不长。 —— 聂大年
啊!褒奖的话,出于自己口中,那是多麽乏味! —— 孟德斯鸠
我们各种习惯中再没有一种象战胜自豪那麽难的了。虽极力藏匿它,战胜它,消灭它,但无论如何,它在不知不觉之间,仍旧显露。 —— 富兰克林
一知半解的人,多不谦逊;见多识广有本事的人,必定谦逊。 —— 谢觉哉
大勇若怯,大智若愚。 —— 苏轼
当我历数了人类在艺术上和文学上所发现的那许多神妙的发明,然后再回想一下我的知识,我感到自己简直是浅薄之极。 —— 伽利略
要在座的人都结束了说话的时候,有了机遇,方才可以谦虚地把问题提出,向人学习。 —— 约翰 洛克
不谦逊的话只能有这个辩护,即缺乏谦逊就是缺乏见识。 —— 富兰克林
一切真正的和巨大的东西,都是纯朴而谦虚的。 —— 别林斯基
有了一些小成就就不求上进,这完整不符合我的性情。攀缘上一个阶梯,这固然很好,只要还有力量,那就意味着必需再持续前进一步。 —— 安徒生
大多数的科学家,对于最高等的形容词和夸大伎俩都是深恶痛绝的,巨大的人物一般都是谦逊谨严的。 —— 贝弗里奇
构成我们学习最大障碍的是已知的东西,而不是未知的东西。 —— 贝尔纳
懒于思索,不愿意研究和深刻懂得,骄傲或满足于微不足道的知识,都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼,这就是“笨拙”。 —— 高尔基
越是没有本事的就越加自命不凡。 —— 邓拓
巨大的人是决不会滥用他们的长处的,他们看出他们超过别人的处所,并且意识到这一点,然而绝不会因此就不谦逊。他们的过人之处越多,他们越认识到他们的不足。 —— 卢梭
我们的自豪多半是基于我们的无知! —— 莱辛

自古以来,我国国民就有谦逊的美德,人们有许多这方面的格言警句启发后人。如“谦受益,满招损”,“谦逊使人提高,自豪使人落伍”,“虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花”,“百尺竿头,还要更进一步!”

事实上也是如此,没有一个人能够有自豪的资本,因为任何一个人,即使他在某一方面的成就很深,也不能够说他已经彻底精通,彻底研讨全了。“性命有限,知识无限”,任何一门学问都是无限无尽的海洋,都是无边无际的天空…….所以,谁也不能够以为自己已经到达了最高境界而停步不前、而趾高气扬。如果是那样的话,则必将很快被同行赶上、很快被后人超过。

爱因斯坦是二十世纪世界上最巨大的科学家之一,他的相对论以及他在物理学界的其它方面研讨结果,留给我们的是一笔取之不尽、用之不完的财富。然而,就是像他这样,他还是在有生之年中不断地在学习、研讨,活到老,学到老。

有人去问爱因斯坦,说:“您老可谓是物理学界的空前绝后了,何必还要孜孜不倦地学习呢?何不舒舒畅服地休息呢?”爱因斯坦并没有立即答复他这个问题。而是找来一支笔、一张纸,在纸上画上一个大圆和一个小圆,对那位年青人说:“在目前情形下,在物理学这个范畴里可能是我比你理解略多一些。正如你所知的是这个小圆,我所知的是这个大圆,然而全部物理学知识是无边无际的。对于小圆,它的周长小,即与未知范畴的接触面小,他感受到自己的未知少;而大圆与外界接触的这一周长大,所以更觉得自己的未知东西多,会更加尽力地去摸索。”
是啊!多么好的一个比方,多么深入的一番论述!

我们每个人都要养成一个“虚怀若谷”的胸怀,都要有一种“谦逊谨严、戒骄戒躁”的精力。用我们的有限的性命时光去探求更多的知识空间吧!
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